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Spielend historisch lernen – Sklaven und Sklavinnen im antiken RomIn historischen Rollenspielen können Empathiefähigkeit und Perspektivbewusstsein der Kinder gefördert werden sowie die Einsicht, dass das Denken und Handeln der Menschen vergangenen Zeiten immer unter Berücksichtigung der damaligen Lebensverhältnisse zu betrachten ist. Die Kinder versetzen sich spielerisch in die Rolle von Sklaven und Sklavinnen im alten Rom und werden zum Nachdenken über den Wandel von Wertvorstellungen im Verlauf der Zeit angeregt. Seitenübersicht1 / 3  2 / 3  3 / 3
Fächer/Themen: Geschichte, Sachunterricht, Unterricht, Unterrichtsmethode/-aktivitäten Tags: Altertum, Klärung/Auseinandersetzung, Sachinformation, Spiele/Spielen, szenische Gestaltung/Darstellung, Unterrichtsinhalte, Veranschaulichen, Anleitung, Informationstexte/-bilder, Karten, Lebensverhältnisse, Wertvorstellungen |
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