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Wie Gesprächskreise unsere Arbeit strukturierenKindergremien als Formen der Autonomie und DemokratieDas Hauptanliegen von Kindergremien ist das Erfahren von Demokratie und Selbstverantwortung sowie das Erlernen dafür notwendiger Techniken. Vielfältige Fähigkeiten zur Planung, Präsentation und Auswertung der eigenen Arbeit sind notwendig. Mit Mut und Fantasie bei der zeitlichen Organisation, vielleicht auch interessierten Mitstreitern aus dem pädagogischen Team und mit Vertrauen in die Kinder lassen sich Kindergremien in jede Schulform integrieren. Dazu möchte dieser Beitrag Anregungen geben. Seitenübersicht1 / 3  2 / 3  3 / 3
Fächer/Themen: Fächerübergreifend, Schule, Sozialkunde/Politik, Unterricht Tags: Demokratie, demokratisches Handeln, Gespräch, methodische Hinweise, Regeln, Schulgemeinschaft, Schulleben, Gesprächserziehung, Gesprächskompetenz, Konferenzen, Selbstständigkeit, Verantwortung, Schüler, Schülerbeteiligung |
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