Der Ton macht die Musik!Kriterien zur Überprüfung mündlicher Standards09/2005 | Praxis- und Theoriebeitrag | Pabst-Weinschenk | 5 Materialien Wie sollen mündliche Leistungen beurteilt werden? Wir lassen uns oft von unseren Eindrücken leiten… Mündliches SprachhandelnFörderung der kommunikativen Kompetenz09/2006 | Praxis- und Theoriebeitrag | Hoppe | 8 Materialien In diesem Beitrag geht es um die Förderung der kommunikativen Kompetenz, d.h. um die Bereiche 'Sprechen… Mündlichkeit bewertenVerschiedene Möglichkeiten der Evaluation09/2008 | Praxis- und Theoriebeitrag | Pabst-Weinschenk | 1 Materialien Bei den Testverfahren für den Bereich der mündlichen Kommunikation gibt es Probleme mit der Messung,… Vom Lampenfieber zum souveränen Auftreten. Teil 5Diskutieren und Diskussionen leiten09/2005 | Praxis- und Theoriebeitrag | Gora | 5 Materialien Während in den Klassen 7 und 8 der Schwerpunkt auf der Debatte liegt, tritt in Klasse 9 und 10 die Diskussion… Diskutieren - aber wie?Die "Sprachlosigkeit" überwinden09/2005 | Praxisbeitrag | Ertmer | 6 Materialien Die Autorin zeigt Wege, wie die mündlich-kommunikative Kompetenz von Schülern/-innen (ab Klasse 5)… Inhalt, Präsentation, ProzessDie Bewertung mündlicher Schülerleistungen09/2006 | Praxis- und Theoriebeitrag | Rösner | 7 Materialien Ausgehend von der zunehmenden Bedeutung der Mündlichkeit im Deutschunterricht beschäftigt sich der… RechtschreibschwächeHinweise zur Fehleranalyse und Fehlerpsychologie37/2010 | Praxisbeitrag | Geist | 3 Materialien Der Artikel befasst sich mit einer förderdiagnostischen Betrachtung von Fehlern und dem dadurch möglichen… Löcher.Lesemotivation, Schreibanreiz und Medieneinsatz am Beispiel eines aktuellen Jugendromans.15/2005 | Praxisbeitrag | Dautel | 4 Materialien In der PISA-Studie 2003 wurde u.a. auch die (fehlende) Vertrautheit der Schüler mit dem Computer als… Der lange Weg zum IchSubjektiv-autobiografisches Schreiben im Deutschunterricht15/2006 | Praxisbeitrag | Berghahn | 4 Materialien Dieser Beitrag wendet sich einem oft vernachlässigten Bereich des Schreibens zu - dem subjektiv-autobiografischen… Was Schüler können müssenWege zum standardorientierten Deutschunterricht15/2006 | Praxis- und Theoriebeitrag | Hoppe | 7 Materialien Die Autorinnen weisen Wege zu einem standardorientierten Deutschunterricht, wie ihn die KMK-Konferenz…
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
| © Oldenbourg Schulbuchverlag GmbH, München | ||||||||||||||||||||||||||||||||
