Inhaltsverzeichnis
Berufswahlvorbereitung
Defizite und Vielfalt der Angebote
(Stefan Dassler)
- Abstract
Defizite in der Berufswahlvorbereitung junger Menschen werden von vielen Betrieben festgestellt – insbesondere aufgrund des häufig unzureichenden Informationsniveaus der Bewerber über die Berufe und deren Anforderungen. Problematisch ist auch die Vielzahl der Angebote in der Berufswahlvorbereitung. Dringend notwendig erscheint eine Strukturierung, Koordinierung und Transparenz der Angebote besonders auch für Schulabgänger der Förderschule Schwerpunkt Lernen.
In der Metallwerkstatt
Gebrauch und Schreibweise berufsbezogener Fachausdrücke
(Timm Albers)
- Abstract
Die Vorbereitung des Schülerbetriebspraktikums stellt eine fächerübergreifende Aufgabe dar. Im Unterricht sollen die in den Betrieben initiierten Lernprozesse aufgegriffen und weitergeführt werden, indem über die Erfahrungen im Rahmen von Tagebüchern oder Kurzberichten reflektiert wird. Dabei stellt die Schreibung der berufsbezogenen Fachausdrücke eine besondere Herausforderung dar. Die Schülerinnen und Schüler sollen in der dargestellten Unterrichtssequenz für die regelgeleitete Rechtschreibung der Begriffe sensibilisiert werden.
Aufgaben eines Berufsfeuerwehrmannes
Ein Beitrag zur Berufswahl
(Markus Kindl)
- Abstract
Wer die Feuerwehr ist, dürfte jedem bekannt sein. Doch wenn man weiterfragt, so stellt sich oft schnell heraus, dass viele über die Arbeit der Feuerwehr sehr wenig wissen. Man erkennt sie an dem roten Auto mit dem Martinshorn und sie löschen Feuer. Dies ist aber in unserer heutigen Gesellschaft schon lange nicht mehr alles – ganz im Gegenteil! Die Bekämpfung von Bränden macht nur noch einen kleinen Prozentsatz des immensen Aufgabenspektrums der Feuerwehr aus. Vielmehr ist sie das Mädchen für alles geworden, und alleine der Katastrophenschutz wäre ohne die Feuerwehren nicht mehr so schnell organisierbar. Sehr gut ausgebildete Männer und Frauen tragen – zum größten Teil ehrenamtlich, aber auch in Berufsfeuerwehren – dazu bei, dass die Menschen beruhigt schlafen können.
Household jobs
Förderung der Sprechfähigkeit
(Sarah Hocker)
- Abstract
Kommunikation ist das übergeordnete Ziel des modernen Fremdsprachenunterrichts. Der erste Schritt zur Mitgestaltung gelungener Kommunikation ist der aktive Sprachgebrauch. Die Fähigkeit, die Fremdsprache zu sprechen, kann sich nur dann einstellen, wenn den Schülerinnen und Schülern ein elementarer Bestand sprachlicher Mittel geläufig ist. Dies ist erreichbar, wenn sie im Unterricht Gelegenheit haben, Gelerntes auszuprobieren und mit Sprache zu experimentieren. Sprechen ist somit zugleich Ziel und Mittel fremdsprachlichen Lernens.
Spielerisch rechnen lernen
Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht bestimmen
(Timm Albers)
- Abstract
Der Anfangsunterricht Mathematik bietet die Chance, mathematische Basiskompetenzen wie Zählen, Zerlegen, Vergleichen und Ordnen aufzugreifen und für einen eigenaktiven Zugang zu weiterführenden Inhalten zu nutzen. Anhand grundlegender spielerischer Übungselemente zur Addition und Subtraktion soll dies im Folgenden verdeutlicht werden.
Lerntheke Adjektive
Aufbau des Wortschatzes
(Janina Krätzig)
- Abstract
Da hörgeschädigte Kinder Sprache nicht oder nur erschwert über den auditiven Kanal erwerben können, ist ein großer Arbeitsbereich im Fach Sprache der Wortschatzaufbau. Zu jeder Zeit und in jeder Phase des Unterrichts lernen die Kinder, bewusst oder unbewusst, neue Wörter kennen.
Lebenslauf einer Friedensnobelpreisträgerin
Mutter Teresa
(Daniela Schnittker)
- Abstract
Da die eigene Lebensgestaltung ein wichtiges Thema der Schülerinnen und Schüler ist, kommt vor allem dem Religionsunterricht die Aufgabe zu, Möglichkeiten und vor allem Lebenswege darzustellen, an denen sie sich orientieren können. Wichtig ist das Aufzeigen von einfachen Persönlichkeiten, die Glauben im Alltag leben oder gelebt haben und diesen Glauben als eine Basis für sich nutzen können (konnten).
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