Angst vor KriegGlobales Lernen ist Lernen für den Frieden08/2005 | Theoriebeitrag | Große-Oetringhaus | 0 Materialien Kinder im Grundschulalter haben Angst vor Kriegen, und diese Kriegsangst ist von bleibender Aktualität.… Fangt fröhlich an!Der Anfangsunterricht ist entscheidend08/2006 | Theoriebeitrag | Standop | 0 Materialien "Fangt fröhlich an" lautet der Titel der Fibel, mit der die Autorin im Jahre 1971 ihre Schulzeit… Erwerben, Korrespondieren, FesthaltenRaumerfahrungen im Mathematikunterricht der Grundschule08/2006 | Praxis- und Theoriebeitrag | Wollring | 0 Materialien Insbesondere die Raumgeometrie ist ein Feld, das im Mathematikunterricht der Grundschule ebenso bedeutsam… Musik und Spiel - Musik ins Spiel bringen!Kindgemäße Zugänge zur Musik schaffen08/2006 | Theoriebeitrag | Widmer | 0 Materialien Das Spiel als Dreh- und Angelpunkt kindlicher Persönlichkeitsentwicklung stellt niemand mehr in Frage.… Kinder, Kunst und AlltagKunst im Alltag - Funktion und pädagogische Bedeutung08/2007 | Theoriebeitrag | Kirchner | 9 Materialien Alltag gilt als das alltäglich Wiederkehrende, das jeden Tag erneut passiert und alltäglich das Leben… Argumentation in der GrundschuleDie Fähigkeit zur Selbstbestimmung fördern08/2008 | Theoriebeitrag | Ladenthin | 0 Materialien Die eigene Meinung zu begründen und Handlungen vernünftig zu rechtfertigen, sind Grundvoraussetzungen… Wie Kinder den Krieg erlebtenIndividuelle Notsituationen und innere Konflikte13/2005 | Praxisbeitrag | Klose | 7 Materialien Der Beitrag stellt die Auseinandersetzung mit dem Thema "Krieg" anhand von problemorientierter… Kinder stärkenSozialziele-Center. Ein Lehrgang zur Steigerung der Sozialkompetenz13/2005 | Praxis- und Theoriebeitrag | Weidner | 8 Materialien Durch die Entfaltung sozialer und emotionaler Kompetenz werden sowohl die zwischenmenschlichen Beziehungen… Komponenten des RaumvorstellungsvermögensAufgabenstellungen zur Anbahnung und Vertiefung13/2006 | Praxis- und Theoriebeitrag | Ruwisch | 3 Materialien Der Beitrag zeigt die verschiedenen Komponenten räumlichen Vorstellungsvermögens auf und verdeutlicht… "Frederick" - Bausteine für ein Elementares MusiktheaterGestaltungsmöglichkeiten in der Grundschule11/2006 | Praxis- und Theoriebeitrag | Widmer | 7 Materialien Leo Lionnis (1910-1999) allseits bekannte Geschichte von "Frederick" bildet die Basis für… Homogene oder heterogene Schulen und Klassen?Schulische Persönlichkeitsentwicklung und Heterogenität11/2008 | Theoriebeitrag | Weichert | 0 Materialien Im Beitrag wird der Frage nachgegangen, ob und wie sich die schulisch beobachtete Persönlichkeitsentwicklung… KörperspracheArgumentieren und begründen mit nonverbalen Signalen unterstützen13/2008 | Praxisbeitrag | Feustel | 1 Materialien Gesprochene Sprache und "Körpersprache" bedingen einander. Verbale Äußerungen sind immer… »Kalle Blomquist lebt gefährlich«Fernsehen und der Umgang mit Kinderängsten49/2009 | Praxis- und Theoriebeitrag | Jiresch-Stechele | 0 Materialien »Schule soll Kindern keine Ängste machen; mehr noch: Sie soll die Kinder beim Bearbeiten ihrer Ängste… Jungen und Mädchen sind verschiedenZur Notwendigkeit eines geschlechtersensiblen Unterrichts in der Grundschule08/2009 | Theoriebeitrag | Schultheis | 0 Materialien Lange stand die Benachteiligung von Mädchen in unserem Bildungssystem im Vordergrund. Inzwischen wird… »Aber ich geh einfach mal hin ...«Geschlechtergerechte Gestaltung des Schulanfangs bei Mädchen und Jungen11/2009 | Praxis- und Theoriebeitrag | Kühnl | 0 Materialien »Aber ich geh einfach mal hin … sagt ein Junge mit Blick auf den Schulanfang. Hinter dieser Aussage… Mädchen stark machenFörderung des Selbstbewusstseins durch Selbstverteidigung25/2009 | Praxisbeitrag | Wingen | 1 Materialien Julian Wingen In der heutigen Zeit gibt es viel mehr selbstbewusste Mädchen als früher, dennoch ist… Jungen – das problematische -Geschlecht?Zur Praxis der Jungenarbeit in der Grundschule34/2009 | Praxis- und Theoriebeitrag | Boldt | 0 Materialien Kaum ein Monat vergeht, ohne dass in der Presse Artikel über die schulischen Probleme von Jungen veröffentlicht… Talentportfolios in einer ersten KlassePortfoliogestützte Kommunikation über die Qualität von Leistungen30/2010 | Praxisbeitrag | Rentsch-Häcker | 1 Materialien Portfolios als neuere Lehr-Lern-Instrumente sind bereits weit verbreitet. Bildungseinrichtungen, vom… Mit Musik die eigenen Gefühle entdeckenPsychohygiene durch Musik56/2010 | Praxisbeitrag | Richter | 1 Materialien Musik ist wie kein anderes Medium in der Lage, Gefühle darzustellen, die schwer oder sogar unmöglich… Wer ist eigentlich »verhaltensauffällig«?Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung (Teil 1)50/2010 | Praxisbeitrag | Preuss-Lausitz | 3 Materialien Viele Lehrkräfte sind überzeugt, dass immer mehr Kinder schwierig sind, Schwierigkeiten machen und… Umgang mit schwierigen KindernFörderung der emotionalen und sozialen Entwicklung (Teil 2)47/2010 | Praxisbeitrag | Preuss-Lausitz | 0 Materialien In jeder Klasse sind Kinder mit aggressiv nach außen oder depressiv nach innen gerichteten Verhaltensproblemen.… Schritte zur verhaltensförderlichen GrundschuleFörderung der emotionalen und sozialen Entwicklung (Teil 3)45/2010 | Praxisbeitrag | Preuss-Lausitz | 0 Materialien In Teil 2 wurden Vorschläge für den Umgang mit Verhaltensproblemen und Störungen im Unterricht gemacht.… »I did it my way …«Multiple Intelligenzen und individuelles Lernen58/2010 | Theoriebeitrag | Vinzentius | 3 Materialien In diesem Beitrag werden die Multiplen Intelligenzen von Howard Gardner dargestellt und deren Aktualität… Lernen als Recht …UN-Konvention fordert: Gleichberechtigter Zugang von Behinderten zu öffentlichen (Grund-)Schulen51/2011 | Theoriebeitrag | Theunissen | 0 Materialien Mit der am 13. 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