Lesen "Wilde Kerle" auch?Zur geschlechtsspezifischen Leseerziehung in der Grundschule02/2005 | Praxisbeitrag | Schilcher | 0 Materialien "Bereits in der Grundschule lässt sich der Trend ausmachen, dass Jungen weniger viel und weniger… Rechtschreibfehlern an den KragenDurch Fehleranalysen gezielt Rückmeldung geben04/2006 | Praxis- und Theoriebeitrag | Lüthgens | 2 Materialien Im Beitrag wird der Frage nachgegangen, wie ein sinnvolles Feedback im Unterricht aussehen könnte, das… Literarisches Lernen in der GrundschuleEinführung in das Themenheft02/2007 | Theoriebeitrag | Kruse | 0 Materialien Texte verstehen – Texte gestaltenEinführung in das Themenheft02/2007 | Theoriebeitrag | Kruse | 0 Materialien Hör- und Gesprächskultur als Entwicklungsschwerpunkt im schulinternen Curriculum104/0 | Praxis- und Theoriebeitrag | Bittins | 0 Materialien „Hast du wieder nicht zugehört?" wird häufig verärgert festgestellt, wenn ein Kind abwesend seinen… Lesen durch Schreiben – Lesenlernen ohne Leseunterricht204/0 | Praxis- und Theoriebeitrag | Reichen | 0 Materialien Bei „Lesen durch Schreiben" wird auf alles „Lesedidaktische" verzichtet, da sich das Lesenkönnen… Kinderliteratur und literarisches LernenZum Aufforderungscharakter kinderliterarischer Texte304/0 | Theoriebeitrag | Kruse | 0 Materialien Das Lesen gilt als Schlüsselqualifikation. Der Lesedidaktik wird deshalb die Vermittlung von Lesestrategien… Lernen durch isoliertes Training – oder beiläufig „im Gebrauch“?Zur Bedeutung systematischen Übens für das Lernen in der Schule404/0 | Theoriebeitrag | Brügelmann | 0 Materialien Mancher mag den Titel des Beitrags als Scheingegensatz abtun. Entscheidend für erfolgreiches Lernen… Eine Zeitung feiert Geburtstag102/0 | Praxisbeitrag | Krahnepuhl | 4 Materialien Es werden fünf Arbeitsblätter angeboten: Unser Zeitung, "Zeitungswörter", Eine Zeitung… DeutschKalenderblätter basteln102/0 | Praxisbeitrag | Krahnepuhl | 2 Materialien Anleitung zum Basteln von individuellen Kalenderblättern. Dabei gibt's ihn doch gar nicht, den Gruffelo!Elementares Musiktheater in der 1. Klasse202/0 | Praxisbeitrag | Jeschonneck | 3 Materialien In den folgenden skizzierten Unterrichtseinheiten wird beschrieben, wie mit dem Bilderbuch "Der… Keine Angst vor KROKODI(E)LEN!Lese- und Schreibförderung im Krokoseum07/2005 | Praxisbeitrag | Kovács | 0 Materialien "Lese- und schreibfördernde Projekte sind im schulbezogenen Bildungsprogramm des Krokoseums der… Der FamilienfaktorZwei Beispielkonzepte zur Einbeziehung von Eltern in die Leseförderung06/2005 | Praxisbeitrag | Eder | 0 Materialien Die hier vorgestellten Beispielkonzepte zur Leseförderung (Lesefest, Familienmatinée) sind geeignet,… Schreibaufgabenim Spannungsfeld von äußerer Anregung und persönlicher Bedeutung04/2006 | Praxis- und Theoriebeitrag | Bothe | 6 Materialien Es wird der Frage nachgegangen, inwieweit unterschiedliche Aufgabenstellungen (bewusst oder unbewusst)… Literarisches Lernen als generationsübergreifender Dialog„Das Wildpferd unterm Kachelofen“ – ein Ort fantastischer Begegnungen und Begebenheiten04/2007 | Theoriebeitrag | Bothe | 0 Materialien Kinderliteratur bietet einen ausgezeichneten Ort für die Verständigung zwischen Kindern und Erwachsenen.… Vorlesegespräche und das Verstehen erzählender Texte04/2007 | Praxis- und Theoriebeitrag | Kruse | 0 Materialien Vorlesen ist „Kopfarbeit" am Text. Die Gestaltung eines Textes beim Vorlesen fördert unter bestimmten… „Kannst du mir das mal erklären?“Gesprächskompetenzen erwerben durch partnerschaftliches Lernen im Unterricht04/2007 | Praxis- und Theoriebeitrag | Spiegel | 2 Materialien Kompetent im Unterricht handeln ist von Lehrer- und Schülerseite vorwiegend sprachlich-kommunikatives… Alle mal herhören!Hörbücher im Hörtest109/0 | Praxisbeitrag | Hattendorf | 0 Materialien Die Arbeit mit Hörbüchern in der Grundschule bietet eine gute Möglichkeit, die Medienerfahrungen,… LiteracyEin Sprachförderkonzept nur für den Elementarbereich?209/0 | Praxis- und Theoriebeitrag | Nentwig-Gesemann | 0 Materialien Die Autorinnen beschreiben, wie frühe Literacy-Erfahrungen – also die intensive Teilhabe an der Buch-,… Kurzprosa im Unterricht„Stille Geschichten“ von Erwin Moser307/0 | Praxisbeitrag | Tholen | 3 Materialien Neue kurze Prosa erweist sich für den Literaturunterricht als besonders geeignet, weil sie zum einen… Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten: Wo stehen wir heute?407/0 | Praxis- und Theoriebeitrag | Scheerer-Neumann | 0 Materialien Der Beitrag orientiert sich an den Beschlüssen der KMK und definiert Lese-Rechtschreibschwäche (LRS)… Schrift hören, lesen und schreibenEntwicklung von Literacy als unterrichtliche Herausforderung104/0 | Theoriebeitrag | Kruse | 0 Materialien "Und dann sagte der Löwe ..."Fünfjährige schreiben eigene Texte zu Hörmedien106/0 | Praxisbeitrag | Merklinger | 0 Materialien Ohne Buchstaben Texte schreiben! Mit Kindern im Vorschulalter oder am Schulanfang wird häufig über… Texte gemeinsam hören und individuelle Zugänge zu Schrift eröffnenSoziale Lernsituationen zur Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte111/0 | Praxis- und Theoriebeitrag | Hüttis-Graff | 0 Materialien Am Beispiel des Hörspiels "Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte" wird eine Unterrichtseinheit… Lesematerial zur Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte7 Arbeitsblätter117/0 | Praxisbeitrag | | 7 Materialien M1 Hören – Lesen – MalenM2 Hypothesen-Domino (für 2–3 Kinder)M3 Wörter hüpfen (Würfelspiel…
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