Inhaltsverzeichnis
Das grüne Klassenzimmer
Das Schulgelände zukunftsfähig gestalten und nutzen
(Martina Hoff)
- Abstract
Schulen sind in den letzten Jahren verstärkt in den Blickpunkt der öffentlichen Diskussion gerückt. PISA, Ganztag, selbstständige Schule, G 8 und vieles mehr haben das Schulleben und den Schulalltag nicht nur für Schülerschaft und Kollegium, sondern für die gesamte Schulgemeinde und die Schulträger deutlich verändert. Von diesem Veränderungsprozess wird selbstverständlich auch das Schulgelände berührt, das für immer länger werdende Teile des Tages zum Lebens- und Lernort wird. Schulgelände erfüllen wichtige Funktionen als Spiel- und Bewegungsraum, als Ort sozialer Kontakte, als Lernort und auch als Ort ganz pragmatischer Funktionen wie Feuerwehr- und Lieferzufahrt. Als »grüne Visitenkarte« prägen sie die äußere Erscheinung der Schule und vermitteln nicht zuletzt als Imageträger ein Bild der Schule nach außen. Eine Schule, die angesichts der sich verändernden Rahmenbedingungen in Zukunft konkurrenzfähig sein will, wird dies auch im Schulgelände sichtbar werden lassen müssen.
Sprachliche Bilder erzeugen Spannung
Integrativer Deutschunterricht am Beispiel von Redensarten
(Heinz Leuchtenmüller)
- Abstract
Im Zeitalter der technischen Kommunikation wird Sprache oft auf ihre direkte semantische Bedeutung reduziert. Sowohl im mündlichen als auch im schriftlichen Sprachgebrauch wird die Sprache reicher, wenn sie durch Redensarten »bilderreicher« wird.
Der sachliche Schreibstil
Die Sachlichkeit bei der Inhaltsangabe üben
(Birgit Lascho)
- Abstract
Die Lernenden wiederholen und üben, wie man bei einer Inhaltsangabe sachlich zusammenfasst.
Luftballonwaage, Windschatten und Luftkanone
Naturwissenschaftliches Experimentieren mit einfachsten Mitteln
(Thomas Mühlbauer)
- Abstract
Die hier veröffentlichten Arbeitsmaterialien für Experimentierstationen wurden für Schüler an der Schnittstelle von der 4. zur 5. Klasse konzipiert. Die Veröffentlichung erfolgt dreigeteilt nach Themengebieten: 1. Luft, 2. Chemische Stoffe und 3. Feuer. Hauptsächliche Auswahlkriterien der hier vorgestellten Experimente waren, dass diese mit einfachsten Mitteln durchführbar und für einen zeitlichen Umfang von insgesamt zwei bis drei Doppelstunden geeignet sind.
Mathematisch zaubern
Lösung eines Zaubertricks mit dem Einsetzungsverfahren
(Matthias Ernst)
- Abstract
Mit diesem Zaubertrick sollen die Schüler ihre Fähigkeit zur Lösung sachbezogener Aufgaben ausbauen. Die Schüler stellen zuerst Vermutungen zur Lösung des Zaubertricks an und lösen ihn schließlich mithilfe des Einsetzungsverfahrens.
Die Salzstraßen (Teil II)
Eine geschichtlich-geografische Betrachtung des Salzhandels
(Helga Krompaß)
- Abstract
Der Beitrag beschäftigt sich mit dem historischen Salzhandel, den Salzstraßen, Salz-orten und der wirtschaftlichen Bedeutung des Salzhandels. Die Schüler erfahren, wie Salz entsteht und lernen die historische Salzstraßenverordnung kennen.
Menschen auf der Flucht
Die Flüchtlingsproblematik im Unterricht
(Florian Bär, Reinhard Sinterhauf)
- Abstract
Millionen von Menschen befinden sich weltweit auf der Flucht. Mit dem Weltflüchtlingstag weisen die Vereinten Nationen auf dieses weltweite menschliche Leid hin. Die Schüler bekommen einen Einblick in die vielfältigen Problemfelder der Flüchtlinge.
Sektion eines Schweineherzens (Teil I)
Ein handlungsorientierter Unterrichtsentwurf
(Christine Agnes Gräf, Norbert Grotjohann, Wiebke Homann)
- Abstract
Aufgrund ihrer intrinsischen Motivationskraft sind entdeckende Lernformen ideale Wegbereiter eines nachhaltigen Wissens- und Kompetenzerwerbs. Durch handelndes Erforschen eines lebenswichtigen Organs werden die Schülerinnen und Schüler aufgeschlossen für biologisches und medizinisches Wissen.
Was soll ich bloß werden?
Dokumentation eines Schülerpraktikums
(Horst D. Mannel)
- Abstract
In den höheren Jahrgängen werden in der Regel Schülerbetriebspraktika durch-geführt. Neben den klassischen Dokumentationsformen wie Praktikumsmappe und -berichte wird hier eine Anregung vorgestellt, die diese »Klassiker« sinnvoll ergänzen kann.
Schritt für Schritt zum grünen Klassenzimmer
Anleitung für ein realistisches Projekt
(Martina Hoff)
- Abstract
In diesem Beitrag wird genau erläutert, wie ein realistisches Projekt »Grünes Klassenzimmer« für die eigene Schule entwickelt und durchgeführt werden kann. Dabei wird besonderer Wert darauf gelegt, die ganz konkreten Bedingungen der jeweiligen Schule detailliert zu erfassen. Dazu wird ein Arbeitsblatt mit Leitfragen zur Verfügung gestellt, das dabei helfen soll, eine realistische Planung vorzubereiten.
Kostengünstige Computer-Programme
Freeware und Shareware für den Unterricht
(Holger Morawietz)
- Abstract
»Das Internet ist eine riesige Fundgrube für preisgünstige Software!« Nach dieser Devise suchen immer mehr Lehrkräfte in den Online-Ausgaben von Computer-Magazinen und in Software-Archiven nach (völlig kostenloser) Freeware und nach Shareware, für die nach einer kostenfreien Nutzungsphase ein meistens geringer Preis gezahlt werden muss. Öfters bieten sich damit Alternativen zu kostenpflichtigen Programmen, die bei Verlagen und Software-Händlern online bestellt oder heruntergeladen werden können.
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