Inhaltsverzeichnis
Individualisierung stärkt und steigert
Kompetenzen erwerben
(Helga Wöhl)
- Abstract
Heterogenität ist Normalität in der Lerngruppe, der Klasse, der Schule und der Gesellschaft. Individualisierung durch gezielte differenzierende Maßnahmen zu fördern, ist eine wichtige Aufgabe in Unterricht und Erziehung. Es gilt, die Verschiedenheit nicht als Problem zu sehen, sondern als Chance zu erkennen, kreativ damit umzugehen und Lernumgebungen zu gestalten.
Eine Spur Natur
Recyclingfiguren
(Birgit Fischer-Lenk)
- Abstract
Bei diesen lustigen Eichhörnchen werden Naturmaterialien verarbeitet und ein bisschen Abfall gleich mit recyclet.
Zwei Katzen
Katzen aus Pappmaché
(Andrea Bayer)
- Abstract
Aus Verpackungskartons und Altpapier, die sich schnell ansammeln, können Katzen oder auch andere Tiere aus Pappmaché gestaltet und hergestellt werden. Diese Arbeit eignet sich für den projektorientierten Unterricht in der Grundschule.
Zauberhafter Blütenteppich
Perlenstickerei
(Heidi Wenzelmann)
- Abstract
Eine Abbildung im Burda Modemagazin 2/2005 brachte mich auf die Idee, mit meinen Schülern einen Wandbehang in Perlenstickerei zu fertigen. Das abgebildete Wandbild entstand als Gemeinschaftsarbeit einer 4. Klasse, wobei diese Arbeit auch älteren Schülerinnen und Schülern Freude bereiten dürfte.
Meine Geheimschublade
Werken mit Holz und Ton
(Maria-Anna Roth)
- Abstract
Auf der Basis der Schublade aus Ton gibt es für die Schüler viel zu planen und genau zu messen. Am Ende muss die Schublade ins Holzfach passen. Eine Kombination von Arbeiten mit den beiden Naturwerkstoffen Holz und Ton in einer 3. Klasse.
Aus alt mach neu
Mosaik
(Ulrike Heger)
- Abstract
Teller, Schalen und andere Keramik aus den 40er−70er Jahren, deren Form ganz reizvoll, die Glasur jedoch etwas schrill und unpassend erscheint, findet man sicher in jedem Haushalt wieder. Bevor sie vielleicht beim nächsten Polterabend auf der Straße landen, kann man sie auch praktisch als Mosaik verwerten.
Blatt für Blatt
Filzblätter mit aufgesteppten Blattrippen
(Brigitte Süss)
- Abstract
Als vorbereitende Hausaufgabe oder beim Spaziergang auf dem Schulgelände sammelten Schüler der 6. Klasse die verschiedensten Blätter. Das frische Herbstlaub steht Pate für die Schnittgewinnung und die Umsetzung ins Textile. Ausgeschnitten aus Wollfilz und mit im Einlinienzug aufgesteppten Blattrippen können die Blätter dann als Untersetzer für Flaschen und Gläser oder einfach als Dekoration in der herbstlichen Jahreszeit verwendet werden.
Die Märchenstadt
Textile Techniken kombinieren
(Ulrike Heger)
- Abstract
Weben – Stoffapplikation – Sticken/Nähen. Die Kombination verschiedener textiler Techniken erinnert an eine Märchenstadt, vielleicht auch an den Märchenpalast aus der Geschichte »Aladin und die Wunderlampe«.
Blüte für Blüte
Blumenbilder kleben
(Astrid Jahns)
- Abstract
Gerade in der Sommerzeit blühen die Blumen um uns herum in den schönsten Farben. Dieses Farbenmeer soll eingefangen und festgehalten werden, um es bis in die Herbst- und Winterzeit mitzunehmen und zu bewahren. Der Vorteil der collagierten Blüten ist, dass sie nicht gegossen werden müssen und nicht welken.
Der Riesenschmetterling
Plastisches Gestalten
(Maria-Anna Roth)
- Abstract
Das Werkstück verbindet die Technik »Plastisches Gestalten« mit kreativer Farbgestaltung. Spielerisch pendeln die Schüler einer 2. Klasse den Schwerpunkt aus und setzen die Aufhängung flugtechnisch korrekt an. Im Inneren verbirgt sich eine große Plastiktrinkflasche, die so umweltfreundlich für immer entsorgt wird.
»Natürlicher« Gruß
Collagen mit aufgenähten Herbstblättern
(Brigitte Süss)
- Abstract
Der goldene Herbst verwöhnt uns jedes Jahr mit prächtig gefärbtem Laub – wer sich etwas Herbststimmung auf Glückwunschkarten für die Festtage in den letzten Monaten des Jahres aufbewahren will, der sollte beizeiten ans Sammeln und Pressen von Blättern denken! Ist der Fundus genügend groß, beginnt der Spaß an der Nähmaschine: Auf Naturpapieren angeordnet und mit Stepp- oder Zickzackstich aufgenäht, entwickeln sich aparte Arrangements, die den Empfänger dieses »natürlichen« Grußes mit Sicherheit überraschen und erfreuen. Da der Umgang mit der Nähmaschine für diese Arbeit vertraut sein sollte, sind die Naturcollagen erst für höhere Jahrgangsstufen geeignet.
Der Totempfahl
Papierarbeit
(Ursula Sturm)
- Abstract
Bei dieser Arbeit lernen die Schüler die Geschichte des Totempfahls kennen und entwerfen selbst Papiermasken für einen Totempfahl.
Verflechtungen
Spielgeräte aus dicken Zöpfen
(Christa Blödorn)
- Abstract
Wie wichtig die Arbeit mit beiden Händen für die motorische und geistige Entwicklung der Kinder ist, dürfte uns allen hinreichend bekannt sein und sollte immer wieder Berücksichtigung finden. Im Zusammenhang mit der Erlernung des Flechtens habe ich mit einem 7. Jahrgang Spielgeräte aus dicken Zöpfen hergestellt.
Wege zum Wohlfühlgewicht
Ratgeber zur Körperwahrnehmung
(Ute Wintterlin)
- Abstract
Herstellung eines Ratgebers im projektorientierten Hauswirtschaftsunterricht in der 9./ 10. Klasse der Realschule zum Aufzeigen und Problematisieren von Faktoren, welche die Vorstellung und das reale Aussehen des Körperbildes beeinflussen, und Entwicklung von Ratschlägen für Ernährungsverhalten und Lebensweise zugunsten eines zufrieden stellenden Körperbildes.
Blatt-Werk
Transparent gefilzte Blätter in Herbstfarben
(Brigitte Süss)
- Abstract
Die Herbstsonne bringt das gefärbte Laub so richtig zum Leuchten – den »Maler Herbst« können wir aber auch auf textile Weise Blatt für Blatt nachempfinden. Eine 6. Klasse stellte dies unter Beweis und filzte über selbst geformte Drahtkonturen mit Filzwolle in den Farben des Herbstes transparente Blattformen. Das Filzlaub kann als Tischdekoration, als Mobile oder, um ein Glas montiert, als Windlicht dienen.
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