Inhaltsverzeichnis
Einander kennenlernen – verstehen – richtig miteinander umgehen
Migration in Deutschland – Handlungsstrategien im Schulalltag
(Gabriele Keil)
- Abstract
Modellrechnungen besagen, dass der Anteil der Kinder und Jugendlichen mit Migrationshintergrund bereits im Jahr 2010 mehr als 50 % betragen wird. In vielen Situationen an Schulen, und so auch im Fachunterricht, zeigt es sich, dass die Interaktion mit Menschen aus anderen Kulturkreisen eine besondere Herausforderung darstellt.
Nasrettin Hoca und sein Esel
Szenisches Spiel türkischer Herkunft
(Maria-Anna Roth)
- Abstract
An einer Schule mit mehr als 50 % Kindern mit Migrationshintergrund spielt eine Gruppe von Schülern mehrere Esels-Geschichten von Nasrettin Hoca mit selbst gefertigten Metallspielfiguren. Interkulturelles Lernen wird hier mit einer Werkarbeit verbunden.
Bairisch gred und gsunga
Mundart und Migration
(Maria-Anna Roth)
- Abstract
In einer Arbeitsgemeinschaft zur Mundart »Bairisch« treffen sich überwiegend Kinder mit Migrationshintergrund, die den bairischen Dialekt sprechen lernen möchten.
Kreuzstich in Blau
Individuelle Stickbilder für die Leseecke
(Helga Wöhl)
- Abstract
Für unsere Gemeinschaftsarbeit sollen Stoff, Farbe und Technik gleich sein, damit die Leseecke harmonisch und gestalterisch gekonnt wirkt. In geheimer Wahl mit Wahlzettel, der Akzeptanz des Wahlergebnisses, des Mehrheitsbeschlusses und Einhaltung der aufgestellten Regeln bei der Ausführung der Aufgabe wird demokratisches Vorgehen gelernt, praktisch umgesetzt und die Bedeutung der Mitbestimmung und Mitentscheidung erkannt. Eigenverantwortung für den persönlichen Beitrag und Mitverantwortung für das Gelingen eines gemeinsamen Werkes wird augenfällig erlebt. Ein handlungsorientierter Weg zur Erziehung zum mündigen Bürger.
Am besten aus Resten
Schicke Halstücher aus Reststoffen
(Brigitte Süss)
- Abstract
Wie so oft: die Idee kommt mit dem Material. In den Schränken lagerten jede Menge Reststoffe. Die Fünft- und Sechstklässler ließen sich gern überzeugen, dass mit nur drei einfachen Nähten und dem Anbringen eines Klettverschlusses nicht nur ein modisches Halstuch, sondern auch eine Art Halsschmuck entstehen kann. Es kommt nur auf den »richtigen Dreh« an.
Die Schnecke Schnirkelschneck
Gestalten mit Textilien in der 1. Jahrgangsstufe
(Silvia Kelm)
- Abstract
Wer kennt sie nicht, die stressigen Stunden, in denen man 24 Erstklässlern gleichzeitig das Sticken beibringt und versucht, für jeden gleichzeitig da zu sein? Dies ist eine einfache, aber motivierende Arbeit mit eingebauter Differenzierung. Die Vielfalt von Fäden sowie der Umgang mit der Nadel wurden beim Wickeln von Bommelhasen schon geübt und brauchten nunmehr nur wiederholt zu werden.
Zu Gast bei Paul Gauguin
Grundschüler entdecken einen Künstler
(Diana-Anna Kupka)
- Abstract
Eine 2. Klasse begegnet dem Künstler Paul Gauguin. Die drei gewählten Beispiele beziehen sich auf das Leben des Künstlers in der Südsee und greifen das Malen mit Wasserfarben, das Arbeiten mit Naturmaterial und eine Collage mit verschiedenen Papierarten auf.
Die Sonne einfangen
Individuelle Gestaltung von Sonnenbildern
(Astrid Jahns)
- Abstract
Wir betrachten unterschiedliche Sonnendarstellungen, überlegen, ob die Sonne wirklich Strahlen hat und gestalten eigene Sonnenbilder anhand unterschiedlicher Technik- und Materialkombinationen.
Ein Rabe mit Hut
Kreative Töpferarbeit
(Anne Steger)
- Abstract
Ein Schüler aus der 5. Jahrgangsstufe hielt im Biologieunterricht ein Referat über Raben. Diese Tatsache machten wir uns für eine kreative Töpferarbeit zunutze. Die Idee mit dem Hut wurde in der Faschingszeit geboren.
Blumentopf – Blumenkopf
Keramik zum Bepflanzen
(Brigitte Süss)
- Abstract
Grüne Haare? Ein Kopf, der oben offen ist? Was ist da los? Eigentlich bleibt doch alles wie gewohnt: Man stellt sich gern Grünpflanzen ins Zimmer und dies in geeigneten Blumentöpfen. Dass das eine in unmittelbarem Zusammenhang mit dem anderen steht, davon haben sich meine Sechstklässler gern überzeugen lassen: Galt es doch, einen Blumentopf zu modellieren, dessen Frisur das eingepflanzte Gewächs ist! Mit viel Spaß beim Modellieren, Einpflanzen und Eingießen gingen die Schüler ans Werk und ihre Ergebnisse konnten sich sehen lassen!
Klimt-Werkstatt
Die Facetten eines Künstlers
(Maria-Anna Roth)
- Abstract
In verschiedenen Werkstätten setzten sich die Schüler einer Grundschule mit dem Schaffen des Künstlers Gustav Klimt auseinander.
Wir genießen die griechische Küche
Kennenlernen von Olivenöl
(Anne Steger)
- Abstract
Im Rahmen der Sequenzplanung »Essen in anderen Ländern« entschieden sich die Schüler der 7. Jahrgangsstufe für die griechische Küche.
Cornish Pasties
Nationalgericht des englischen Südwestens
(Almgart Geidl)
- Abstract
Früher waren Cornish Pasties das Mittagsmahl der Minenarbeiter. In einer Teighülle war an einem Ende eine herzhaft-pikante, am anderen Ende eine süße Füllung verborgen.
1001 Blume blühen
Ein fächerverbindendes Projekt zum Thema Sommerwiese
(Andrea Bayer)
- Abstract
Der Sommer ist die schönste Jahreszeit. Alles grünt und blüht und man kann stundenlang durch Wiesen und Felder streifen, um Blumen zu betrachten. Ein fächerverbindendes Thema für die Grundschule mit den Fächern Heimat- und Sachunterricht, Deutsch, Textiles Werken.
Ein Praxistag rund ums Baby
Berufsorientierung
(Marion Ehrmann)
- Abstract
An der Schwelle zum Arbeits- und Berufsleben stehen Jugendliche vor der großen Herausforderung, aus einer theoretischen Vielzahl von beruflichen Möglichkeiten einerseits und in Anbetracht des begrenzten tatsächlichen Angebotes andererseits eine sinnvolle Richtungsentscheidung treffen zu müssen. Dafür brauchen sie Orientierung. Dass es an dieser häufig fehlt, zeigt sich nicht zuletzt an hohen Quoten von Abbrechern unter den Auszubildenden. Berufsorientierung wird daher für Schulen ein immer wichtigeres Aufgabenfeld. Dieser Beitrag beschreibt einen Praxistag mit einer Hebamme als Berufsorientierung im Fach Soziales.
Der Einstieg in den Beruf
Was Schüler wissen müssen
(Anne Seibold)
- Abstract
Die Schüler haben ihren Abschluss in der Tasche und sind jetzt Neueinsteiger in der Berufswelt. Dabei ist es gerade am Anfang nicht immer leicht, den Überblick zu behalten. Was beim Ausbildungsvertrag, bei der Wohnungssuche und den ersten eigenen Anschaffungen zu beachten ist, erläutert dieser Beitrag.
Fish-fingers with Tomato Sauce
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