Inhaltsverzeichnis
Silke Piel und Timo Beil
Aus der Rubrik "Aufgespiesst"
(Udo O. H. Jung)
Fremdsprachen lernen ohne Fremdsprache
(Engelbert Thaler)
- Abstract
Es gab einmal eine Zeit …… als Englisch tatsächlich im Englischunterricht gesprochen wurde. Die Rechtfertigung für diese antiquierte Praxis war, dass man die Fremdsprachelernen sollte, indem man sie gebrauchte. Englischlehrerinnen undEnglischlehrer gaben ihr Bestes, um ihre Schülerinnen und Schüler zurVerwendung der englischen Sprache zu bewegen, da sie als Hauptzielihres Berufs die Entwicklung der Zielsprachenkompetenz ihrer Schüler betrachteten. Das musste sich natürlich ändern. Wissenschaftler, Lehre rund Bildungspolitiker wollten sich mit einer dermaßen beschränkten Existenzberechtigung nicht länger zufriedengeben. Deshalb ersannen sie einen Vier-Stufen-Plan.
Bilinguale Methoden für den mehrsprachigen Sachfachunterricht
(Alexander Heimes)
- Abstract
Bilingualer Sachfachunterricht in verschiedensten Fächern, Formen und Sprachen erfreut sich seit Jahrzehnten größter Beliebtheit. In jüngerer Vergangenheit hat ein grundsätzliches Umdenken hin zu einer ‚funktionalen Mehrsprachigkeit‛ oder ‚funktionalen Fremdsprachigkeit‛ eingesetzt. Unterrichtsmethoden, die den spezifisch ilingualenCharakter widerspiegeln, werden bisher selten oder gar nicht thematisiert. Hier werden vier praxiserprobte, genuin bilinguale Verfahrenvorgestellt. Es soll insbesondere verdeutlicht werden, dass das Rad der Unterrichtsmethodik nicht allerorts völlig neu erfunden werden muss.
The same procedure as every school year
(Miriam Kurz-Bankert)
- Abstract
Jedes Schuljahr das gleiche Los, als Fachlehrer im Fremdsprachenunterricht übernimmt man eine neue Klasse. Neben dem Kennenlernen derSchüler und Schülerinnen stehen Aufgaben wie das möglichst schnelle Ermitteln des individuellen Wissensstands und das Einführen von Regelnund Ritualen. Dies alles soll idealerweise innerhalb der ersten Schulwoche stattfinden, da ein umfangreicher Stoffverteilungsplan wenig Zeitlässt, sich mit derart „Nebensächlichem“ lange aufzuhalten. Der folgende Beitrag soll helfen, diesen alljährlich wiederkehrenden – aus Freudeund Stress bestehenden – Ablauf zu aystematisieren, und versuchen, den Stressanteil zu reduzieren.
Traditionelle Methodenkonzepte
Aus der Rubrik "Didaktisches Lexikon"
(Engelbert Thaler)
Englisch
Multimedia
(Engelbert Thaler)
Coloured Tense Tidies
(Cornelia Eckes-Boehmer)
- Abstract
Wie so oft sind Schüler gute Lehrmeister – und wie so oft entwickeln sich Ideen ganz nebenbei, eher zufällig. Von einer solchen zufälligen und doch auffälligen Idee soll hier die Rede sein, denn wir – meine Schüler der Klassen 5 und 6 und ich – finden sie hilfreich und einleuchtend. Wir haben sie Tense Tidies genannt, etwa Zeitenaufräumer.
Writing with pictures
Erfahrungen zur Arbeit mit der Folie „Lachen“
(Sylvia Thiele)
- Abstract
Stories, stories, stories … Die moderne Fremdsprachendidaktik hat den kognitiven wie auch den affektiven Wert von Geschichten im Englischunterricht hinlänglich analysiert und diskutiert. Wie aber können Schülerinnenund Schüler zum Verfassen ganz individueller Stories angeregt werden? Im folgenden Beitrag wird reflektiert, wie Schüler einer 7. KlasseSpaß und Erfolg am Creative Writing hatten.
Yes, we can!
Politische Reden im Unterricht
(Susanne Heinz)
- Abstract
Politische Reden gehören zu den eher vernachlässigten Textsorten. Lincolns Gettysburg Address kann dank ihrer Kürze – 272 Wörter, Dauer 2 bis 3 Minuten – gut im Englischunterricht der Klasse 11, aber auch in Klasse 9 bzw. am Ende der Klasse 8 an Realschulen und am Gymnasium eingesetzt werden. Beschrieben wird wie die lexikalischen Schwierigkeiten, der historische Hintergrund und eine inhaltliche Interpretation gemeistert werden können.
Never Let Me Go
Dystopie oder Utopie
(Peter Hohwiller)
What should it be?
(John Manning)
Footy World Cup 2010 = Learning English
Aus der Rubrik "Kultour"
(Engelbert Thaler)
Arbeitsblätter/Folie zum Thema "Geld"
(Viola Beyer-Kessling, Senem Burmeister, Don Salter, Jörg Siebold)
Französisch
Multimedia
(Carmen Mendez)
La Tecktonik
Un phénomène français
(Karin Scholz)
- Abstract
La Techno, le Rap, le Rai – das ist Schnee von gestern. Heute ist in Frankreich Tecktonik angesagt. Eine Unterrichtsreihe mit vielen Originaldokumenten macht Ihre Schülerinnen und Schüler mit diesem original französischen Musikstil bekannt und lässt sie die Welt der „Tecktonik“ entdecken.
Filmkritiken schreiben und bewerten
Eine Herausforderung
(Christian Neumann)
- Abstract
Wenn man mit seinen Schülern aus Cannes zurückgekehrt ist – avec des étoiles plein les yeux – fragt man sich, wie man seinen Enthusiasmus in die Unterrichtsroutine hinüberretten kann. Sollte man der Filmkritik nicht auch im Klassenzimmer mehr Beachtung schenken?
Der Kurzfilm „Place des Fêtes“
Klausuraufgabe: Filmkritik
(Moritz Kobler)
À pied, à cheval, en voiture ou en bateau à voile
(Herbert Huber)
Als Ahnungslose eintauchen, mit neuen Erfahrungen auftauchen
Eine Reise zur „Semaine de la Critique“ in Cannes
(Nora Heidorn, Julia Mielenz-Parizo)
Arbeitsblätter/Folie zum Thema "Geld"
(Nicole Bucher, Judith Krischer)
Russisch
Multimedia
Zur Entwicklung von Kompetenzen im elementaren Schreiben
(Christine Heyer)
- Abstract
Mit Einsetzen des Russischunterrichts – gleich in welcher Jahrgangsstufe dies stattfindet – ist eine Aufgabe zu lösen, die Lerner und Lehrkräfte gleichermaßen herausfordert: Es sind Kompetenzen im Schreiben zu entwickeln, auf denen sich kommunikatives Schreiben gründet. Im Beitrag werden dafür didaktisch-methodische Anregungen gegeben.
Mit Puschkin und Tscheburaschka durch die russische Kultur
Zur Verbindung von Spracherwerb, Textarbeit und interkulturellem Lernen
(Martin Schneider)
- Abstract
Die „Einheitlichen Anforderungen in der Abiturprüfung“ stellen ebenso wie die Lehrpläne der Bundesländer hohe Anforderungen an die Lehrkraft. In relativ kurzer Zeit gilt es neben dem Spracherwerb auch textanalytische Kompetenzen zu entwickeln und einen Beitrag zum Interkulturellen Lernen zu leisten. Der Textauswahl kommt dabei eine zentrale Rolle zu und hier können die folgenden Überlegungen Anregungen geben.
Sprachspiel «Дойдём до Кремля»
(Gabriele Gorges)
Прозвище – выражение имиджа
Учитель в зеркале русских прозвищ
(Harry Walter)
Официальные символы Российской Федерации
(Elisabeth Timmler)
Arbeitsblätter/Folie zum Thema "Geld"
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