LeseverständnisTheorie und Empirie08/2006 | Theoriebeitrag | Voss | 0 Materialien Lesenlernen ist neben dem Schreibenlernen das grundlegende Lernziel im Unterricht. Daher verwundert es… Verändertes Lese- und SchreibverhaltenMedialer Wandel der Schriftkultur11/2006 | Theoriebeitrag | Blatt | 0 Materialien Durch neue Medien wie E-Mail, SMS und Internet wandelt sich die Schriftkultur. Die damit verbundenen… IGLU-E 2006Zentrale Ergebnisse des nationalen Vergleichs34/2009 | Theoriebeitrag | Bos | 0 Materialien Die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) erhebt Lesekompetenzen von Schülerinnen und Schülern… Analphabetismus in DeutschlandErgebnisse der Level-One-Studie26/2012 | Theoriebeitrag | Grotlüschen | 0 Materialien Über vierzehn Prozent der erwerbsfähigen Bevölkerung zwischen 18 und 64 Jahren sind in Deutschland… Integration von Diagnose und Förderung im SchulalltagBeispiel Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten25/2012 | Praxis- und Theoriebeitrag | Gerlach | 0 Materialien Eine strukturierte Förderung des Leseverständnisses hat durch die PISA- und IGLU-Vergleichsstudien… Kicken und LesenProjekt der Jungenförderung14/2006 | Theoriebeitrag | Wienholz | 0 Materialien Das Projekt "Kicken und Lesen" hat sich zum Ziel gesetzt, Jungen hinsichtlich ihrer Lesekompetenzentwicklung… Alle Kinder lernen lesenLeseförderung in der Grundschule17/2006 | Theoriebeitrag | Gollnick | 0 Materialien Um das Lesen zu fördern, ist es besonders wichtig, die Lesemotivation zu steigern. Cornelia Gollnick… Leseförderung in heterogenen GruppenDas Lesepatenmodell16/2007 | Theoriebeitrag | Kurz | 0 Materialien Lehrkräfte aller Schulformen stehen zu Beginn der Sekundarstufe vor der Herausforderung, Lerngruppen… Schulentwicklung auf UnterrichtsebeneLeseförderprojekt in Klasse 522/2007 | Theoriebeitrag | Blatt | 0 Materialien Lesepaten, zusätzliche Förderstunden und gezielte Qualifizierung der Lehrkräfte sind zentrale Bestandteile… Lautes oder leises Lesen?Wie gelingt die Förderung von Lesekompetenz am wirkungsvollsten?26/2008 | Praxis- und Theoriebeitrag | Frauen | 0 Materialien Laut lesen können ist nicht gleichzusetzen mit sinnentnehmendem Lesevermögen. Christiane Frauen und… IGLU 2006Die wichtigsten Ergebnisse35/2008 | Theoriebeitrag | Lankes | 0 Materialien Etwa 8.000 Kinder an 405 deutschen Grundschulen nahmen im Frühjahr 2006 an der zweiten Erhebung der…
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