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Darstellung des Konzepts am Beispiel DeutschunterrichtModulare FörderungModulare Förderung im Deutschunterricht verfolgt ein kompetenzorientiertes Konzept in den verschiedenen Aufgabenfeldern des Deutschunterrichts. Soll diese Förderung jedoch gezielt und effektiv stattfinden, bedarf es auf der Seite der Lehrenden einer hohen diagnostischen Kompetenz, die sich aus unterschiedlichen Wissensbereichen und Aspekten zusammensetzt. Diese muss allerdings zu einem großen Teil noch erworben werden. Welches Wissen und welche Fähigkeiten hier von Nöten sind, wird in diesem Beitrag an Beispielen erläutert. Seitenübersicht1 / 3  2 / 3  3 / 3
Fächer/Themen: Deutsch, Schulentwicklung, Unterricht Tags: Fördern, Kompetenzorientierung, Modularisierung, Schreiben/Textproduktion, Schreibkompetenz, Unterrichtskonzept, Module/Bausteine, Diagnostizieren, Konzepte, Leistungsmessung, Kompetenzerwerb, Lernprozesse, Aufgaben, Aufgabenstellungen, Klärung/Auseinandersetzung, Lehrer/Lehrerpersönlichkeit |
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