Eltern(mit)arbeitSo dringlich wie vernachlässigt05/2005 | Praxis- und Theoriebeitrag | Kowalczyk | 0 Materialien Lehrer wie Eltern sind von der Wichtigkeit der Eltern(mit)arbeit in der Schule überzeugt. Trotzdem liegt… Eine pädagogische Baustelle?10 Jahre "Haus des Lernens"05/2005 | Theoriebeitrag | Dannhäuser | 0 Materialien Die Denkschrift der Bildungskommission NRW "Zukunft der Schule - Schule der Zukunft" setzte… Lehrerprofessionalität und UnterrichtsqualitätDen eigenen Unterricht reflektieren und beurteilen05/2006 | Theoriebeitrag | Henke | 0 Materialien Es ist wichtig, dass sich Lehrkräfte auf die Kernkompetenz ihres Berufs besinnen: einen qualitativ guten… Stagnation oder Weiterentwicklung?Offener Unterricht zwischen reformpädagogischer Tradition und empirischer Bildungsforschung05/2007 | Theoriebeitrag | Bohl | 0 Materialien Offener Unterricht bewegt sich zwischen Stagnation und Weiterentwicklung. Einerseits ist die erhoffte… Chancengleichheit und GanztagsschuleZeit als pädagogischer Faktor05/2008 | Theoriebeitrag | Schlemmer | 0 Materialien Ganztagsschule und die Verbesserung der Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen werden in der aktuellen… Eigenverantwortung lehren und lernenSchüleraktivierung und Kompetenzvermittlung im Schulalltag05/2009 | Theoriebeitrag | Klippert | 0 Materialien Die Schülerinnen und Schüler müssen nachhaltiger, vielseitiger, selbstständiger und methodisch versierter… Vielfalt der GestaltungsmöglichkeitenPädagogische Konzeptionen der Ganztagsschule10/2005 | Theoriebeitrag | Bönsch | 0 Materialien In vielen Bundesländern wird der Ausbau von Ganztagsschulen vorangetrieben. Häufig sind sie so genannten… SchulkooperationenWorauf es ankommt09/2006 | Theoriebeitrag | Stolz | 0 Materialien Ausgehend von "PISA-Schock" werden Schulkooperationen mit außerschulischen Partnern heute… Wozu eigentlich »Offener Unterricht«?Begründungen und Legitimationen09/2007 | Theoriebeitrag | Lind | 0 Materialien In diesem Beitrag wird aufgezeigt, dass die »Öffnung« des Unterrichts hin zum Kind und weg von staatlich… Förderung lernschwacher SchülerMöglichkeiten der Förderung trotz hoher Heterogenität09/2008 | Theoriebeitrag | Wellenreuther | 0 Materialien Welche empirisch überprüfbaren Möglichkeiten ergeben sich vor Schulbeginn aufgrund einer verbesserten… Übergang Schule – Berufsleben gestaltenMöglichkeiten der Schulentwicklung09/2008 | Praxis- und Theoriebeitrag | Schäffler | 0 Materialien Die Schülerinnen und Schüler können von der Schule für das Berufsleben fit gemacht werden, wenn… Bildung gemeinsam gestaltenGanztagsschule als multiprofessionelles Kooperationsprojekt09/2008 | Praxis- und Theoriebeitrag | Arnoldt | 0 Materialien Ganztagsschulen sind gut beraten, Kooperationspartner ins Boot zu holen, wenn sie die hochgesteckten… Gehirnforschung und schulisches LernenErgebnisse, Einsichten und Anregungen05/2009 | Theoriebeitrag | Spitzer | 0 Materialien Manchem mag die Verbindung der beiden im Titel genannten Substantive, Gehirnforschung und schulisches… »Lernen lernen« implementieren – wie geht das?Notwendige Schritte im pädagogischen Projektmanagement53/2009 | Praxis- und Theoriebeitrag | Koch | 1 Materialien »Lernen lernen« als Forderung an oder gar als Baustein schulischer Arbeit hat Konjunktur. Nun ist die… Aufgabenkultur und KompetenzorientierungZur Entwicklung kompetenzorientierter Aufgaben05/2009 | Praxis- und Theoriebeitrag | Leuders | 0 Materialien Im Umfeld der Bemühungen um die Qualitätsentwicklung im heutigen Mathematikunterricht und im Gefolge… Gehirngerechtes Lehren und LernenWorauf Lehrkräfte achten sollten71/2009 | Theoriebeitrag | Egle | 0 Materialien Nicht wenige Lehrkräfte reagieren skeptisch auf immer neue Moden der Didaktik. Gehören neurowissenschaftliche… ModularisierungEin neues Konzept zur Strukturierung von Lehr-Lern-Prozessen05/2009 | Theoriebeitrag | Wiater | 0 Materialien Die Bildungsreformen der letzten Jahre im Hochschul- und Schulbereich haben uns eine Reihe neuer Begriffe… Modulare FörderungDarstellung des Konzepts am Beispiel Deutschunterricht09/2009 | Theoriebeitrag | Schilcher | 0 Materialien Modulare Förderung im Deutschunterricht verfolgt ein kompetenzorientiertes Konzept in den verschiedenen… Modulare Förderung, wie geht das?Zum Beispiel im Fach Mathematik49/2009 | Praxis- und Theoriebeitrag | Wagner | 1 Materialien Modulare Förderung bedeutet, sich bei der Planung des Unterrichts an den Kompetenzen des Schülers zu… Theorie der AllgemeinbildungAspekte eines politisch verstandenen Konzepts07/2009 | Theoriebeitrag | Brumlik | 0 Materialien Der Begriff der Allgemeinbildung ist in der bildungspolitischen Diskussion seit Mitte der 1960er-Jahre… AllgemeinbildungWas sie nicht ist und was sie kann11/2009 | Theoriebeitrag | Koch | 0 Materialien Das traditionelle deutsche Bildungskonzept ist zurzeit durch das angelsächsische Literacy-Konzept ersetzt… Selbstgesteuertes LernenZu einer sehr aktuellen Entwicklungsaufgabe im Unterricht heute51/2009 | Theoriebeitrag | Bönsch | 0 Materialien Das Thema »Selbstgesteuertes Lernen« ist sehr aktuell, aber beileibe kein Modethema. Die Verbesserung… Diagnostizieren und FördernIm Fokus: pädagogische Diagnose und Selbstbeobachtung07/2010 | Praxis- und Theoriebeitrag | Kliemann | 0 Materialien Lehr- und Lernmaßnahmen basieren auf vorhandenen Ressourcen und Kompetenzen. So ist es selbstverständlich,… Erfolgsmodell BildungspartnerschaftenPlanung, Gestaltung, Durchführung und Best-Practice-Beispiel07/2011 | Praxis- und Theoriebeitrag | Audick | 0 Materialien Die Praxis zeigt, dass Bildungspartnerschaften zwischen Schulen und Unternehmen eine Win-Win-Gelegenheit… Lernmotivation verstehen und fördernEinsichten und Ansätze für erfolgreiche Motivation07/2011 | Theoriebeitrag | Fries | 0 Materialien Angesichts der unbestreitbaren Bedeutung der Lernmotivation sind für Lehrende Kenntnisse zu Entstehungsbedingungen…
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