Inhaltsverzeichnis
Die Klasse als Chance
Das Klassenklima als das soziale Lernfeld in der Schule
(Ottmar Hanke)
- Abstract
Bei der Arbeit am Klassenklima erlernen die Schülerinnen und Schüler wesentliche Verhaltensweisen und Einsichten für die Gestaltung einer Gemeinschaft.Im konkreten Schulalltag wird ihnen die Wichtigkeit von Gemeinschaft deutlich und sie lernen dabei Verantwortung für das Ganze zu übernehmen. In praxisnahen Schritten wird aufgezeigt, wie ein Klassenklima entwickelt werden kann, in dem die Kinder soziale Verhaltensweisen selbst erproben und erspüren können. Neben der Aufarbeitung von Konflikten und der Einführung von Regeln und Ritualen sind dabei auch Spiele zur Förderung von Kommunikation, Kooperation und Vertrauen wichtig, in denen die Schüler erfahrungsnah und handlungsorientiert Verantwortung für das Ganze als soziale Haltung erlernen.
Service Learning
Verantwortung lernen in der Schule
(Anne Sliwka)
- Abstract
Im Service-Learning-Projekt leisten Schülerinnen und Schüler einen konkreten Dienst am Gemeinwohl, erarbeiten dabei gleichzeitig lerninhalte, wenden diese an und erlangen so verschiedene Kompetenzen. In den Projekten lernen sie durch die Übernahme von tatsächlich vorhandenen Aufgaben in ihrer Gemeinde. Dabei entwickeln sie fachliche, methodische und soziale Kompetenzen. Sie erhalten die Möglichkeitn, in der Schule erlerntes Wissen in authentischen Problemkontexten anzuwenden. An zwei Beispielen wird diese besondere Form des Lernens erläutert.
Patenklassen
Stärkung der Schulgemeinschaft und Gestaltung eines lebendigen Schullebens
(Peter Häußler, Doris Taschner)
- Abstract
Die beiden Autoren beschreiben die Entwicklung einer bedeutungsvollen Zusammenarbeit zwischen einer Grund- und Hauptschulklasse zur Förderung der Sozialkompetenz und Stärkung der Schul- und Lebensgemeinschaft. Das Konzept der "Patenklassen" wurde als wichtiger Baustein in das Schulprogramm der neu gegründeten VS-Augsburg-Centerville-Süd aufgenommen.
Emil und die Detektive
Gemeinsamer Lesespaß für die Klassengemeinschaft (Teil 1)
(Horst D. Mannel)
- Abstract
Die hier vorgestellt Unterichtseinheit zu "Emil und die Detektive" von Erich Kästner ist so konzipiert, dass das Buch im Unterricht gemeinsam gelesen wird. Durch eine geschickte Didaktik und Methodik wird Lesen zum Gemeinschaftserlebnis der Klasse, bei der man die Klassengemeinschaft besser kennen lernt und Einblicke in die Wertorientierung der anderen Kinder erhält. Die dem Beitrag beigefügten Arbeitsblätter (zur Texterschließung, zu Erich Kästner und seinem Verhältnis zur Nazi-Diktatur, einem Kästner-Gedicht von 1928) dienen als Grundstock für eine Lese-Arbeitsmappe. Weitere Arbeitsblätter folgen in Teil 2. Mit Lösungen zu den Aufgabenstellungen.
Friedrich Schiller
Eine Unterrichtssequenz zum Schillerjahr
(Robert Wittmann)
- Abstract
Anlässlich des 200. Todestages von Friedrich Schiller lernen die Schülerinnen und Schüler den Lebenslauf dieses bedeutenden Dichters sowie die Ballade 'Die Bürgschaft' kennen.
Oberflächenformel von Prismen
Unterrichtsvorschlag für einen handelnden Zugang zur Erarbeitung der Oberflächenformel
(Marco Bettner, Michael Körner)
- Abstract
Die Schülerinnen und Schüler wickeln ein dreiseitiges Prisma ab (enaktiv) und berechnen über das entstandene Bild (ikonisch) die einzelnen Teilfächen und addieren diese (symbolisch). Als Leitlinien für die Mathematikstunde dienen die drei Ebenen von Bruner. Die Themtik hat zusätzlich einen vernetzenden Charakter, da sowohl algebraische als auch geometrische Inhalte miteinander verbunden werden.
Entschieden für Frieden
50 Jahre Bundeswehr
(Christina Schmidt)
- Abstract
Anlässlich des 50. Jahrestages der Bundeswehr erhalten die Schülerinnen und Schüler neben allgemeinen Aufgaben vor allem einen Einblick in die vielfältigen Berufsbilder der Bundeswehr.
Wonderful World
Eine Unterrichtseinheit mit einem Lied zum Thema "subjects"
(Thomas Meindl)
- Abstract
Durch die Materialien üben die Schülerinnen und Schüler auf spielerische Art immer am gleichen Wortbereich, ohne dass Langeweile aufkommt. Als Ausweitung kann das Lied natürlich auch gesungen werden. Die Unterrichtseinheit schult das Lese- und Hörverständnis gleichermaßen. Darüber hinaus wird auch ein einfacher Schuldialog eingeübt.
Bienen
Ihre Bedeutung für die Natur und den Menschen
(Gerd Rothfuchs)
- Abstract
In der beschriebenen Unterrichtsstunde geht es um die ökologische und wirtschaftliche Bedeutung der Honigbienen für Natur und Mensch, die Erkenntnis, dass Bienenbestäubung zu höheren Erträgen und größeren Früchten führt, um die "Blütentreue" von Bienen, "Bienenprodukte" wie Honig und Propolis, Möglichkeiten, was die Schüler selbst zum Schutz der Bienen beitragen können. Mit Informationsblättern und Tafebild.
Für Jesus lass ich alles liegen
Gedanken über die Nachfolge Jesu
(Alexandra Schuster-Grill)
- Abstract
Ziel der Unterrichtsstunde ist, dass den Schülerinnen und Schülern bewusst wird, dass wir als Christen auch heute noch Jesus nachfolgen können. Textgrundlage ist die Berufung der ersten Jünger, Lk 4, 18-22 sowie die Geschichte Lk 5, 1-11. Der Beitrag enthält eine detailiert Planung der Unterrichtsstunde, den Text für eine Lehrererzählung zur Geschichte vom Fischfang am See Genezareth, Textkarten zu dieser Geschichte und weitere Materialien.
Entwicklung der Identität
Die zentrale Aufgabe des Jugendalters
(Rolf Oerter)
- Abstract
Die wichtigste und übergeordnete Entwicklungsaufgabe von Jugendlichen besteht im Aufbau einer stabilen Identität. Anhand der verschiedenen Komponenten des Indentitätsbegriffs und der vier Formen des Identitätsstatus nach Marcia wird duetlich, dass im Zentrum der Identitätsbildung die bewusste argumentaive und nach relevanter Information suchende Persönlichkeit steht. Der zentrale Konflikt des Jugendalters entsteht aus der Stellung des Jugendlichen zwischen Kindheit und Erwachsenensein. Der Jugendliche steht so im Spannungsfeld verschiedener Umwelten, die Halt geben können und auch ausstoßen.
Vergleichsmaschinen
Schulbezogene Angebote im Internet finden und bewerten
(Holger Morawietz)
- Abstract
Vergleichsaktivitäten über den Computer lassen sich mit Spezial-Suchmaschinen, Vergleichsmaschinen und Meta-Vergleichsmaschinen durchführen. Der Beitrag stellt Beispiele zum Finden und Bewerten schulbezogener Online-Angebote vor.
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