Natürlich lässt sich larmoyant über die KOS-Ära wehklagen, i. e. das Zeitalter des Kompetenz-Obsession-Syndroms. Gleichwohl sollte man sich an Breitensteins Kartoffel-Theorem erinnern: „Nun sind die Kartoffeln auf dem Tisch, nun werden sie auch gegessen.“

Auch wenn momentan die Flüchtlingszahlen nach Deutschland sinken, bleibt der Migrationsdruck hoch. Warum und wie soll der Fremdsprachenunterricht darauf reagieren?

Der Auftaktbeitrag zu unserer neuen Reihe versucht, einen Überblick zum aktuellen Kult-Konzept zu geben und einschlägige Bereiche des Fremdsprachenunterrichts zu skizzieren.

Aus der Rubrik Ideenkiste.