Friedrich Dürrenmatt »Die Panne«

»Eine noch mögliche Geschichte« in drei Varianten
Deutschmagazin (bis 2012) 6/2010
2 Credits

Die im Folgenden vorgestellte Unterrichtssequenz macht es sich zur Aufgabe, Schülerinnen und Schüler der Oberstufe anhand Friedrich Dürrenmatts »Die Panne« mit dem Prinzip der Intertextualität, des ständigen Eigenzitierens und damit der bewusst gestalteten Selbstreferentialität zu konfrontieren. So kann hier gezeigt werden, wie ein Plot, den der Autor in verschiedenen Textgattungen (Hörspiel, Erzählung, Komödie) aufbereitet hat und der damit notwendigerweise in ganz unterschiedlichen Ausprägungen auch zu differierenden Ausprägungen wie Aussagen führt, den Blick speziell auf den einzelnen Text wie auf die Literatur insgesamt verändern, aber auch schärfen kann.