Lernentwicklungsgespräche professionell gestalten

Fördermagazin Grundschule 4/2017
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Gemeinsames Lernen, Freude an der Schule und Orientierung am Kind – alles Grundsätze, die den Unterricht heute prägen. Doch am Ende eines Halbjahres soll dann ein trockener Fließtext stehen, durchsetzt von undurchsichtigen Ziffernnoten? Dies ist für Lehrkräfte, Kinder und auch Erziehungsberechtigte gleichermaßen frustrierend. Das Lernentwicklungsgespräch erweist sich seit einiger Zeit als vorteilhafte Alternative zum Zeugnis. Doch wie bereite ich dieses Gespräch vor und wie führe ich es?