Sprachförderstrategien im Schulalltag

Modellierungstechniken einsetzen und Wortschatzerwerb fördern
Fördermagazin Grundschule 2/2020
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Einsatz und Wirksamkeit von Sprachförderstrategien sind vor allem für den Kindergartenalltag erforscht. Sie können aber auch in der Schule zur Förderung von Kindern mit Sprachförderbedarf sinnvoll eingesetzt werden. Im Beitrag werden Strategien zur Wortschatzförderung und Modellierungstechniken fokussiert. Darüber hinaus wird der sprachförderliche Einsatz von Fragen beleuchtet.