Das Elektronenspiel

Wenn Ladungsträger Beine bekommen
Fördermagazin Sekundarstufe 2/2017

In verschiedenen Jahrgangsstufen bemühen sich Schülerinnen und Schüler, die Abläufe in einem elektrischen Stromkreis zu verstehen. Da fließende Elektronen nicht direkt zu beobachten sind, bedarf es aufseiten der Lehrkräfte bei der Modell- und Analogieentwicklung einiges an Einfallsreichtum. Eine der zahlreichen Möglichkeiten besteht im spielerischen Nachvollziehen der Elektronenbewegung durch die Schülerinnen und Schüler selbst.