Inter-esse

Didaktisch-methodische Ansätze zur Interessenentwicklung
Fördermagazin 12/2007
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In der Schule sollte es in erster Linie nicht darum gehen, ein – oft für das spätere Leben der Kinder bedeutungsloses – Wissen zu vermitteln, sondern ein grundsätzliches Interesse der Schülerinnen und Schüler, Sachverhalte zu untersuchen und zu lösen, zu wecken. Der Beitrag möchte hierzu verschiedene Lösungsansätze aufzeigen.