Naturwissenschaftlicher Unterricht in der inklusiven Schule

Fördermagazin Sekundarstufe 1/2014
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Naturwissenschaften haben es bisweilen schwer, Einzug in die Köpfe der Schüler zu halten. Wenn dann noch im Rahmen eines inklusiven Unterrichts bis hin zur Individualisierung Leistungen bewertet werden sollen, sind wir mit unserem Latein – nein, nicht am Ende. Ausgehend von Überlegungen zur Planung und Durchführung naturwissenschaftlichen Unterrichts werden Ansätze der Differenzierung bis hin zur individualisierenden Leistungsbewertung beschrieben.