Mein Freund, der Fehler

"He", "she", "it" – muss das "s" schon mit?
Grundschulmagazin Englisch 5/2011
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Noch immer sind nicht nur viele Englischlehrkräfte in der Grundschule mit der oben gestellten Frage überfordert und verunsichert. Vielerorts sind Fehler nach wie vor unerwünscht, weil sie sich bei den Lernern „verfestigen“ könnten. Seit etlichen Jahren ist aus der Forschung bekannt, dass Fehler wichtige Schritte in der Sprachentwicklung darstellen. Im Folgenden wird auf den Stellenwert von Fehlern eingegangen und dabei die übergeordnete Frage aufgegriffen, was den Schülerinnen und Schülern an englischer Grammatik in der Grundschule überhaupt zugemutet werden kann.