Breathe in – breathe out

Ganzheitliches Lehren und Lernen (2)
Grundschulmagazin Englisch 2/2015
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Die suggestopädische Methode, wie sie Lozanow in seinem Unterricht bei Studenten anwendete, wurde im Laufe von ca. 40 Jahren von ihm selbst und von zahlreichen Lehrenden für spezielle Altersgruppen und Kulturkreise adaptiert und verfeinert. Die wesentlichen Grundelemente beruhen jedoch auf seinen Entdeckungen und Prinzipien für ein „beschleunigtes Lernen“. In diesem Beitrag wird eine für deutsche Grundschulkinder entwickelte und erprobte Vorgehensweise vorgestellt.