Durch große Erfindungen zum Zeitbewusstsein

Förderung des Zeit-Verstehens im fächerübergreifenden und fächerverbindenden Unterricht
Grundschulmagazin 3/2007
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Wenn man mit Kindern über bedeutende geschichtliche Ereignisse und Erfindungen spricht, erlebt man ein geradezu lustvolles Mitteilen-Wollen ganz offensichtlich beeindruckenden Wissens. Das »eigentlich Faszinierende, die bunte Vielfalt von ›Geschichten aus der Geschichte‹ (...)«, vereinigt dabei mögliche Lernfelder aus nahezu allen Fachbereichen.