Die Ablösung vom zählenden Rechnen fördern

Vom Zählen zum Rechnen
Grundschulmagazin 4/2011
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Zählendes Rechnen ist ein wichtiges und natürliches Rechenverfahren für Schulanfänger. Wird es jedoch verfestigt, stellt es die Schüler im 2. und 3. Schuljahr vor Probleme bei Operationen mit größeren Zahlen. Erforderlich ist es daher, die zählenden Rechner schon im ersten Schuljahr zu erkennen und gezielt zu fördern, da verfestigtes zählendes Rechnen als eine der Hauptursachen für das Entstehen von Lernschwierigkeiten in Mathematik angesehen wird.