Teamteaching in Integrationsklassen

Fördernde und hemmende Faktoren
Grundschulmagazin 4/2011
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Die Verschiedenartigkeit von Lernvoraussetzungen und des ­Förderbedarfs von behinderten und nicht-behinderten Kindern erfordert eine Vielzahl pädagogischer Kompetenzen. Eine davon ist Teamteaching.