Auch Alltägliches kann spannend sein!

Von spektakulären Chemie-Shows zum eigenen Forschen
Grundschulmagazin 4/2016
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Experimente in Wissenschaftsshows im Fernsehen können Kinder nachhaltig beeindrucken, haben aber oft den Nachteil, dass sie nicht zu Hause nachgemacht werden können. Dabei sind Grundschulkinder auch von scheinbar alltäglichen Phänomenen fasziniert. Möglichkeiten forschenden Lernens bieten außerschulische Lernorte wie z. B. Schülerlabore, aber auch ein Sachunterricht, in dem verschiedenste Arbeitstechniken zum Einsatz kommen. Dieser Beitrag zeigt und diskutiert forschendes Lernen im Sachunterricht am Beispiel der Brenndauerbestimmung einer Kerze.