Mit Eigenproduktionen weiterarbeiten

Lerntagebücher im Mathematikunterricht (Teil 2)
Grundschulmagazin 5/2018
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Einträge ins Lerntagebuch sind so unterschiedlich wie die Kinder selber. Es spielen sehr viele Faktoren eine Rolle: der Lernstand des Kindes mit all seinen Facetten und die Erfahrungen der Klasse mit einer schriftlichen Dokumentation in dieser Form. Der zweite Teil der Kurzserie soll vielfältige Möglichkeiten des weiteren Umgangs mit Eigenproduktionen im Lerntagebuch aufzeigen und näher beleuchten.