Der Schrift auf der Spur

Kinderhandschriften bewusst wahrnehmen und individuell fördern
Grundschulmagazin 6/2019
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Der folgende Artikel fokussiert auf die grafomotorischen Fähigkeiten von Grundschulkindern, deren primärer Handschrifterwerb weitgehend abgeschlossen ist, und zeigt Möglichkeiten auf, wie Handschriften bewusst wahrgenommen und individuell verbessert werden können.