Wie schätzt du dich ein?

Den Prozess beim Erlernen der deutschen Sprache begleiten (Teil 2)
Grundschulmagazin 3/2020
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Um Kinder zum Reflektieren über den eigenen Lernfortschritt anzuregen, können sie begleitend zum Erwerb der deutschen Sprache in ihrem Sprachenportfolio fortlaufend Selbsteinschätzungsbögen zu verschiedenen Kompetenzbereichen wie dem Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben in der Zweitsprache Deutsch ausfüllen. Dabei können sowohl sie selbst als auch die Lehrkräfte die individuelle Entwicklung beim Sprachenlernen verfolgen und weitere Trainings- bzw. Fördermöglichkeiten ausfindig machen.