Gedichte auf die digitale Bühne bringen

Kinderlyrik-Entdeckungen multimedial präsentieren
Grundschulmagazin 5/2020
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Mit einer großen Themenvielfalt und einem breiten Formenreichtum bietet Kinderlyrik viele attraktive Möglichkeiten, das Interesse am lustvollen, wiederholten Sprechen oder Auswendiglernen zu wecken. Wie kann mit einer Vielzahl von Ausdrucksmöglichkeiten, insbesondere
der sprachlichen, das Präsentieren von Gedichten in einem medial gestützten Unterricht lebendig gestaltet werden? Welcher Mehrwert kann durch die Verknüpfung literarischen und digitalen Lernens für Kinder erfahrbar werden? Zu diesen Fragen werden im Beitrag drei praxiserprobte Beispiele vorgestellt, bei denen sich Schülerinnen und Schüler von Anfang an aktiv-handelnd mit Gedichten auseinandersetzen.