Mehrsprachigkeit

Das Repertoire von Sprachen und Schriften nutzen und ausbauen
Grundschulunterricht Deutsch 1/2017
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Mehrsprachigkeit im Unterricht bietet Chancen zum Ausbau der sprachlichen Potenziale der Kinder, wenn es durchgängig Möglichkeiten zum Sprach- und Schriftvergleich gibt. Die Herkunftssprachen und ihre Schriften der Kinder sollten sichtbar zum Gegenstand des Sprachunterrichts werden. Ein solcher Unterricht zielt auf ein Spracherleben, in dem alle Kinder ihre Sprachen als Bereicherung erfahren und mit ihnen sprachliche Entdeckungsreisen unternehmen können.

 

 

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