Digital schreiben und lesen

Wie die Digitalisierung das Fach Deutsch verändert
Grundschulunterricht Deutsch 4/2020
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Der Beitrag eröffnet einen Blick auf die tief greifenden Veränderungen der Kulturtechniken Lesen und Schreiben durch die Digitalisierung. Dabei soll auch auf Vorbehalte und Ängste eingegangen werden: Wie belegbar sind beispielsweise die Aussagen, dass digitales Lesen oberflächlich ist oder überhaupt weniger gelesen wird? Was verstehen wir unter digitalem Schreiben und Lesen? Der Artikel geht auf Studien und Untersuchungen der letzten Jahre ein, die schriftspachliches Handeln und Lesen unter den Bedingungen der Digitalisierung neu bewerten und einordnen.

Beitragstyp
-
Umfang
4 Seiten