Argumentations- und Kommunikationskompetenz

Fächerübergreifende Förderung in der Grundschule
Grundschulunterricht Mathematik 2/2010
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Sowohl im Mathematik- als auch im Deutschunterricht der Grundschule geht es darum, Argumentations- und Kommunikationskompetenz zu fördern. In beiden Fächern werden jedoch unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt. Im Beitrag wird gezeigt, wie bereits in der Grundschule diese unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen fächerübergreifend integriert werden können.