Die Multiplikation mit Sachbildern veranschaulichen

Bildliche Darstellungen konkreter Sachsituationen als Impulse für vielfältige Aktivitäten auf verschiedenen Abstraktionsstufen
Grundschulunterricht Mathematik 3/2013
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Sachbilder sind nur ein zweidimensionales Medium? Nicht, wenn sie abwechslungsreich und handlungsorientiert eingesetzt werden. Der Beitrag zeigt, wie Zweit- und Drittklässler/-innen Veranschaulichungen in andere Darstellungsformen übersetzten, eigene Rechengeschichten erfanden, bildliche Darstellungen in eigene Materialhandlungen übertrugen und passende Terme suchten.