Fußball-WM-Geschichten

Es gibt viel zu erzählen!
Grundschulunterricht Mathematik 2/2014
1 Credit

Selbst Kinder, die über gute bis sehr guteRechenfertigkeiten verfügen, versagen oftbei Sachaufgaben. Statt systematisch vorzugehenund schlussfolgernd zu denken, agierensie planlos, bis dahin, dass sie aus denvorgegebenen Zahlen willkürlich gänzlichunpassende Rechnungen bilden. Bei Kindern,die Sinn entnehmend lesen können, sind inder regel mangelhafte Problemlösefähigkeitendie Ursache für das Scheitern. In diesemBeitrag wird eine einfache Maßnahme vorgestellt,die den Lernenden dabei helfen kann, die notwendigen Einsichten und Strategienzu entwickeln: im Rahmen eines offenenUnterrichtsangebotes dürfen die Kinderimmer wieder selbst Sachaufgaben entwickeln.Die Fußball-WM bietet dafür eine guteEinstiegsmöglichkeit.