Zwischen Menschenpyramide und Schulhaus

Wie man mit Fermi-Aufgaben Größenvorstellungen fördern kann
Grundschulunterricht Mathematik 2/2019
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Dieser Beitrag zeigt, wie Fermi-Aufgaben im Zuge des Sachrechnens auch dazu genutzt werden können, Größenvorstellungen aufzubauen und weiterzuentwickeln. Dazu wird ein Ausschnitt einer empirischen Erprobung vorgestellt, die sich mit dem Lösen von Fermi-Aufgaben zu Beginn des vierten Schuljahres beschäftigt und dabei vor allem Bezug auf die Entwicklung der inhaltsbezogenen mathematischen Kompetenzen hinsichtlich der Leitidee „Größen und Messen“ nimmt.