Fachsprache im Immersionsunterricht

Wie Kinder mathematische Begriffe auf Englisch lernen
Grundschulunterricht Mathematik 3/2019
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Das Thema der SprachsensibiIität wird in der Didaktik der unterschiedlichsten Fachbereiche diskutiert, so auch in Hinblick auf den Mathematikunterricht. Doch was passiert, wenn Schülerinnen und Schüler die Fachsprache des Mathematikunterrichts nicht in ihrer Muttersprache, sondern in einer Fremdsprache kennenlernen? Mit genau dieser Fragestellung befasst sich der Immersionsunterricht. Unter Betrachtung der Arbeit der Immersionslehrkräfte am RecknitzCampus Laage soll dieser Artikel Aufschluss über Möglichkeiten und Herausforderungen der Sprachsensibilität im fremdsprachlichen Unterricht geben und dabei klären, ob Kinder Fachbegriffe überhaupt in ihrer Muttersprache kennenlernen müssen.