Diagnostik und Förderung im Mathematikunterricht

Grundlagen und Prinzipien
Grundschulunterricht Mathematik 03/2020
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Wenn es um den Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit Rechenschwierigkeiten geht, tauchen insbesondere zwei Schlagwörter auf: Diagnostik und Förderung. Wie diese Begriffe inhaltlich gefüllt werden und welche Maßnahmen mit ihnen verbunden sind, wird zum Teil kontrovers diskutiert. Der Beitrag informiert über aktuelle Erkenntnisse zu einer bestmöglichen Diagnostik und Förderung im Mathematikunterricht der Grundschule.