Mathemaler

Sachsituationen zur Addition und Subtraktion darstellen
Grundschulunterricht Mathematik 4/2020
2 Credits

Im präsentierten Beitrag wird ein Unterrichtsangebot vorgestellt, das die Entwicklung von Darstellungen und verschiedenen Interpretationen in kommunikativen Lernsituationen begünstigt. Beim Angebot Mathemaler sollen die Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenzen des Darstellens weiterentwickeln, indem sie spielerisch verschiedene Situationen der Addition und Subtraktion zeichnen. Ihre Gruppenpartnerinnen und -partner müssen diese Zeichnungen interpretieren. Gelingt dies nicht, führt diese Spannung zwischen Dargestelltem und Interpretiertem durch eine Diskussion in der Gruppe zur schrittweisen Entwicklung der eigenen Darstellungskompetenzen.

Beitragstyp
-
Umfang
5 Seiten