Lernprozesse ins Rollen bringen

Materialien zur Förderung von Schülerbeteiligung, Schülerfeedback, Lesekompetenz, Philosophieren mit Kindern und zur Vermittlung von (Er-)Kenntnissen über Kinderrechte anhand von Sachtexten
Grundschulunterricht Sachunterricht 4/2012
2 Credits

Das Material gibt methodische Anregungen für ritualisierte Rollenzuteilungen im Unterricht und zeigt, wie die Arbeit mit kontinuierlichen Sachtexten Spaß machen kann. Die Schülerinnen und Schüler werden bei der Erschließung der Texte angeleitet und informieren sich zugleich über die Themen Kinderrechte und Kinderarmut.