Politik – nein danke!?

WARUM, WAS und WIE – Politische Bildung im Sachunterricht
Grundschulunterricht Sachunterricht 4/2012
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Politische Bildung in der Grundschule galt lange Zeit als umstritten. Einerseits wurde die Gefahr einer politisch-ideologischen Beeinflussung gesehen, andererseits meinten viele Pädagogen, politische Themen seien zu komplex und kompliziert für Kinder, denen für ein adäquates Verständnis die erforderlichen Lern- und Entwicklungsvoraussetzungen fehlten. Im Beitrag wird für eine politische Bildung „von Anfang an“ plädiert und dies anhand wissenschaftlicher Erkenntnisse und vom Interesse der Schülerinnen und Schüler her begründet.