Von der Natur abgeschaut: Der Klettverschluss

Bionik als Ansatzpunkt für mehrperspektivisches Unterrichten
Grundschulunterricht Sachunterricht 4/2015
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Unterrichtsthemen aus dem Bereich der Bionik bieten gute Möglichkeiten für die Durchführung eines mehrperspektivischen Sachunterrichts. Das Unterrichtsbeispiel in diesem Beitrag zeigt, wie ein solcher Sachunterricht mehrere Perspektiven berücksichtigen kann. Neben dem naturwissenschaftlich-technischen Aspekt können hier auch andere, beispielsweise historische Gesichtspunkte angesprochen werden.