Fachspezifische Methoden im Sachunterricht

Über die systematische Verbindung von Inhalt und Methode
Grundschulunterricht Sachunterricht 4/2018
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Im Sachunterricht ist lange der Blick auf die fachspezifischen Methoden vernachlässigt worden – sowohl in der wissenschaftlichen Disziplin der Sachunterrichtsdidaktik als auch in der Praxis des Sachunterrichts in den deutschen Grundschulen. Dieser Beitrag rückt den Aspekt der fachspezifischen Methoden in den Fokus – betont aber zugleich die enge Verbindung von Methoden und Inhalten.