"Unfähig, eine Karotte zu schälen"

Unterricht für Schüler ohne Vorerfahrungen
HTW Praxis 2/2006
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Viele Schülerinnen und Schüler kommen heutzutage ohne die geringsten Vorkenntnisse in den Hauswirtschaftsunterricht. Sie sind nicht einmal in der Lage, eine Karotte zu schälen. Einige Schüler sind darüber hinaus kaum dazu fähig, einfache schriftliche Arbeitsanweisungen zu verstehen. Abhilfe können so genannte Communities of Practice und entwickelndes Handeln schaffen. (Orig.).

Klasse
6
-
8
Beitragstyp
Theoriebeitrag
Umfang
2 Seiten
Fächer