Selbstregulation – der Schlüssel zum Erfolg!

Kinder allltagsintegriert fördern
klein&groß 2-3/2016
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Wenn es Kindern schwerfällt, sich selbst zu regulieren, kann der Kindergartenalltag für die pädagogischen Fachkräfte, die anderen Kinder in der Einrichtung und auch das Kind selbst sehr anstrengend werden. Sie reagieren unbeherrscht, sind oft in Konflikte verwickelt, zeigen wenig Ausdauer in ihrem Handeln und sind schnell frustriert. Was können wir als Pädagogen tun, um die Kindern in ihrer Selbstregulation zu unterstützen?

Beitragstyp
Theoriebeitrag
Umfang
4 Seiten
Fächer