Mehrsprachiges Lesetheater

Leseflüssigkeit sprachübergreifend fördern
Praxis Fremdsprachenunterricht - Englisch 6/2017
3 Credits

Leseförderung, vernetztes Sprachenlernen und Mehrsprachigkeit spielen in der aktuellen Diskussion der Fremdsprachendidaktik eine große Rolle. Doch weshalb soll man Schul- und Fremdsprachen beim Lautlesen mischen und welche Komponenten enthält ein Unterrichtsdesign, mit dem die Leseflüssigkeit sprach- und fachübergreifend gefördert werden kann?