Produsing digital texts

Das Potential von digital storytelling im Englischunterricht nutzen
Praxis Fremdsprachenunterricht - Englisch 4/2018
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Dieser Beitrag situiert die Praxis des digital storytelling im Kontext des digital age und seiner spezifischen Anforderungen an die Lernenden von heute. Zudem wird aufgezeigt, wie das Erstellen einer digital story sich zur Förderung verschiedener Kompetenzbereiche des Englischunterrichts eignet. Abschließend wird der konkrete Prozess von der ersten Idee bis zur fertigen digital story anhand eines Beispiels dargestellt und mithilfe von Arbeitsmaterialien veranschaulicht.