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Kompetenzorientierte Nutzung mobiler Endgeräte im Fremdsprachenunterricht
Praxis Fremdsprachenunterricht - Französisch 4/2018
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Oft hört man Klagen von Lehrern über die ihrer Ansicht nach zu intensive Beschäftigung Jugendlicher mit digitalen Endgeräten. Doch was wäre, wenn man einmal genauer hinschauen würde? Könnte man dann vielleicht eine ganz neue (Lehr- und Lern-)Welt für sich entdecken?