Sprachbildung – eine Herausforderung an sprach- und fachübergreifendes Lernen

Sprachbewusstsein und Sprachlernkompetenz entwickeln
Praxis Fremdsprachenunterricht 5/2019
1 Credit

An einem Berliner Gymnasium mit bilingualem Zweig hat sich das Kollegium auf den Weg gemacht, die Mehrsprachigkeit seiner Schülerschaft, den Fremdsprachenunterricht in verschiedenen Sprachen und die sprachlichen Anforderungen des Deutsch- und jedes Fachunterrichts in einen gemeinsamen konzeptionellen Rahmen zu setzen.